改高度得重新开槽，挺麻烦的。”赵承平拿起一把尺子，让旁边帮忙的学徒站在插座旁——学徒身高1.3米，踮起脚才能碰到插座插孔。“你看，连1.3米的孩子都得踮脚，更别说低年级的小朋友了。咱们不能按成年人的标准来，得站在孩子的角度考虑。”
他又拿出《中小学校设计规范》，翻到插座安装章节递给王师傅：“规范里明确写了，教室插座高度应控制在0.7-0.9米，就是为了方便孩子使用，同时避免他们误触。管线重新开槽虽然麻烦，但能保证孩子的安全，这钱花得值。”
王师傅看着规范条文，又看了看学徒踮脚的模样，终于松了口：“赵工，你说得对，是我考虑不周，这就重新调整。”赵承平拍了拍他的肩膀：“不是考虑不周，是咱们得时刻记得，这栋楼是给孩子建的——他们的安全和方便，比什么都重要。”
接下来的两天，施工队重新调整了插座高度。
随着教学楼室内工程竣工验收，实验小学扩建项目的重心转向室外工程——新修连接道路、扩建操场、春季绿化，每一项都关乎师生未来的日常使用。二月的老城区还带着冬日的余寒，赵承平却比往常更忙碌，他深知室外工程是“面子”更是“里子”：道路要耐得住学生踩踏，操场要经得起运动考验，绿植要能陪伴孩子成长，每一个环节都得细致入微。
新修的连接道路位于教学楼与老校区之间，全长80米，宽4米，是师生日常通行的主要通道。开工当天，赵承平早早来到工地，手里攥着压实度检测仪和卷尺，盯着施工队卸载路基填料——填料选用的是级配砂石，颗粒均匀，不含杂质，这是他特意和材料供应商反复确认的。
“路基要分层铺筑，每层厚度不能超过30厘米，碾压次数至少6遍。”赵承平站在路基旁，对施工班组长老张强调，“这路每天要走几百个孩子，要是路基没压实，不出半年就会沉降开裂，到时候孩子绊倒了怎么办？”老张点点头，指挥工人用装载机将砂石均匀铺开，再用平地机整平。
当第一层砂石铺好后，压路机缓缓驶入场区。赵承平紧随其后，每隔5米就用压实度检测仪在路基上取一个点——第一遍碾压后，压实度只有88%，远低于95%的规范要求。“不行，碾压力度不够！”他立刻叫停压路机，调整碾压参数，“把压路机的激振力调到最大，速度放慢，
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