麻老师不太能理解这个学生的担忧。
教导她的这段时间，麻老师敏锐发现了她之前所在世界，和兽世的区别。
婚姻关系，就是其中差距最大的。
沉吟片刻，麻老师就地讲课，还叫来了其他学生一起围坐着听。
“你太低估了【标记】。”
“【标记】是束缚兽人的温柔枷锁，是支撑精神世界的羁绊，他们自愿套上就再也无法解除。兽世千年的历史里，只有少数兽人伤害自己驯养师的案例。”
苏徉立马说：“你看，这不是有吗！”
麻老师小翻白眼：“听我说完。”
“那几个案例里，都是兽人在驯养师去世后，不忍和伴侣分开，于是吞下了伴侣的尸体。”
苏徉：“呃呃呃？”
这是能吃的吗？！
好家伙，厌食症又改异食癖了。
“在吞食之后，兽人也选择了自尽。”
“其中的感情我没法明确形容，等你标记了一位兽人，你就会明白了。”
……
安全所是为了类似紧急情况设立的，位于教学楼地下。
空间开阔，大门比苏徉的肩膀还厚。
兽人里三圈外三圈地严密保护，坐在安全所里的驯养师们淡定自若。
秦心溪还在咬着笔杆子听她的兽人补课。
这里有书有水有武器，一应俱全。
苏徉心想那我也背一背历史吧，抽出历史书。
学习的时候，其他无论什么，都比课本更有吸引力。
落在书籍上的目光，不知不觉就转到了旁边的尾巴上。
谢利始终在她旁边，警戒时耳朵机敏竖着，尾巴自然垂下。偶尔听到什么声音，就会动一下。
粉色的猫，真稀奇啊。苏徉伸出手……
谢利有所察觉地回头。
苏徉瞬间清醒，反手把历史书塞给他。
谢利：“？”
他的脸偏圆，眼睛也很圆。是很貌美的圆头小猫。
苏徉心里想着，嘴上说：“你能不能帮我提问啊。”
谢利点点头，视线又扫了一圈。
确定安全，在她面前坐下翻页，看到她划过的重点。
近代史。
他问：“帝国现任皇帝的精神体是什么？”
“小飞象章鱼！”这个苏徉印象深刻，因为插图特别可爱。
“她是驯养师还是兽人？”
“驯养师。她麾下的战队里，总共有一百多个兽人。”
“说三点她的功绩。”
外面又有人进来，是其他驯养师。
事情发生时正处于中午，学生有的在食堂，有的在宿舍。位置分散。
护送驯养
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