后，在琉球群岛建设了大量日本学校，从日本向琉球派遣教师，对琉球人进行日语教育。
日本强制琉球适龄学生入校学习日语，给使用琉球语的学生脖子挂上“方言札”的木牌，琉球学生不堪屈辱，只能学习日语。
久而久之，大部分琉球人掌握了日语，琉球语逐渐消失。
阮景云皱起了眉头。
她对一切和日本有关的东西都丝毫没有好感。
她用汉语冷冷说道：“我听不懂你在说什么，我也帮不了你们。”
除了日语，阿梭只会琉球语。
这两边谁也听不懂谁说的。
就在这个时候，吉良梗忽然说道：“我们，汉人，我们也是中国人。”
他说的，是带着浓重福建口音的方言，三个女人两个是越南人，一个是四川人，根本就听不懂。
万幸的是，秦谷兰总算听出了中国人三个字。
当下也只说了一句：“跟我走。”
如果放在几年前，她看到有生病的孩子，一定会毫不迟疑的让他们跟自己走，想方设法想救了孩子再说。
可是，她的老师，也是秦谷兰心心念念想要嫁给对方何儒意，曾经和他说过这么一个故事。
何儒意从小就有神童之称，而且打小处事冷静，遇变不惊。
五岁的时候，同村的两个孩子嬉闹中不幸落水，就在别的孩子惊慌失措的时候，何儒意却冷静的组织他们进行营救，在大人们赶到的时候，落水孩子便给救上来了。
这么一来，十里八乡，没人不知道何儒意名字的。
在他七岁的时候，有个同村的玩伴，忽然得了重病。
父母被吓坏了，时深夜，村里又没大夫，赶紧去请来了跳大神的。
到了早上，孩子病情丝毫没有减轻。
何儒意得知后，力排众议，当机立断，让大人们把孩子送到镇里求医。
彼时何儒意贤明无人不知，虽然年幼，也被成年人敬服，他既然这么说了，孩子父母虽然将信将疑，又见跳了一晚上大神丝毫没有用处，便和乡邻一起把孩子送到了镇里。
那跳大神的眼看生意被抢，恼羞成怒，说瞅着就有效果，却半途而废，必有报应。
等到孩子送到镇里，已经耽误了时间，孩子虽然救了回来，却也成了痴傻。
这一来，等回到乡里，那个跳大神的便说，你们一群大人，却听一个孩子的话，好好的一个孩子变成了一个傻子，如果继续跳大神下去，那孩子一定就好了。
结局，可想而知。
原本把何儒意视为神童的那些乡人，自此后对何儒意的看法就变了，
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