云歌当真没想到，谦湖居然和梅琅是同窗。
不过转念一想，这也合乎常理。
梅琅作为原书男主之一，上的私塾肯定是不一般的，而谦湖上的私塾是白鹤明多方打听、精挑细选后定下的，两人凑到了一块儿，说明给谦湖挑的私塾没挑错。
云歌摇了摇头，这下白家和梅琅的联系又加了一分，这事要怎么处理，回头她得和白鹤明商量一下。
吃过饭后，云歌问孩子们觉得先生的课上的怎么样？孩子们的新鲜劲没过，都觉得好。
云歌严肃说道，“我请了先生教你们，你们要听先生的话，尊师重道的道理，蒙书里就有，你们早已学过。”
“日后若哪里做的不好，先生要罚你们，无论家里谁求情都没有用，你们记住了吗？”
霄英站起来说，“奶奶放心，孙儿领命。”
其他几个小豆丁也纷纷说记住了。
云歌满意点头，想让老师好好教导孩子，家长要先给足老师尊重和威严。
虽说体罚是不对的，但学生不怕老师、不把老师放在眼里的话，老师也教不了学生。
云歌现代时听一位师范生朋友吐槽，她在一家小学实习，班里有一个孩子的家长给孩子书包里放录音笔，把所有老师的言行都录下来，回去后逐段播放，挑里面的毛病。
上课不热情要挑，知识点没按他的想法讲要挑，万一对他的孩子说了重话，进行了惩罚，更是直接反手一个举报。
短短半学期时间，那个班各科加起来已经换了五任代课老师，后面新去的老师都知道这个情况，直接把那个孩子调到最角落，不闻不问，什么都不管，免得给自己惹麻烦。
朋友对云歌说，那个孩子的学习进度明显比同学们落下一大截，连简单的加减法都算不好，还总是在课堂上大喊大叫破坏纪律，影响其他孩子学习。
后面好像是其他孩子的家长接受不了自家孩子受影响，联合起来想把那个孩子弄出班级，双方乌七八糟扯了一大堆，不知道最后是谁赢了。
在云歌看来，这就是典型的家长控制欲太强，没有边界感，侵犯了老师的领域，从而导致老师威严受损，无法管教孩子，最终害了自己的孩子。
云歌谨记这一点，白家既然请了杜娘子做先生教导孩子们，她就不会再插手家里小学堂的事。
云歌打开库房，从家中之前收到的礼物里挑出一把戒尺，是竹子做的，长一尺半，宽两寸，正面墨刻着“不以规矩，不成
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