家长会安排在周四下午，学校大堂被精心布置过。长桌上铺着雪白的桌布，摆放着温热的茶点与印制精美的学校宣传册。空气里弥漫着咖啡香、高级香水味以及一种微妙的、属于成人社交场的紧绷感。
莜莜站在艺术组的展示板前，身边围着几位家长。她穿着米白色的针织衫和深灰色半裙，妆容淡雅，笑容得体，正耐心解释着新学期的艺术课程改革方向。
“我们更注重过程而非结果，鼓励学生探索个人表达，而不仅仅是技巧模仿。”她指向展示板上几幅风格迥异的学生习作，“比如，同样画静物，有的孩子关注光影的写实，有的则更感兴趣于物体传递的情绪。”
一位穿着香奈儿套装、妆容精致的女士——崔美拉的母亲，崔夫人——挑剔地打量着一幅色彩大胆到近乎混乱的抽象画：“江老师，这种……过于自由的表现，会不会影响孩子打好基础？我听说国外一些教育就是太放纵，导致基本功不扎实。”
莜莜微笑：“崔太太的担忧很合理。我们会在自由探索和技法训练之间取得平衡。扎实的基础是为了更好地表达，而非限制表达。这幅画的作者在最近的写生作业中，对透视和光影的把握其实非常准确，这说明他具备扎实的观察能力，只是在某个特定主题上选择了更情感化的表达方式。”
崔夫人不置可否地“嗯”了一声，转向另一幅更“安全”的风景水彩。
莜莜的余光始终留意着入口。李在镐还没有出现。据她所知，这种场合通常由李允珍的母亲出席，但今天，李夫人因“身体不适”缺席。李在镐是否会亲自来，是个未知数。
下午三点二十分，入口处传来一阵轻微的骚动。李在镐出现了。他并未刻意张扬，但量身定制的深色西装、一丝不苟的发型，以及身后半步跟着的、同样穿着正式套装的助理，天然地吸引了众人的目光。几位校董和高级行政人员立刻迎了上去。
李在镐脸上挂着无可挑剔的社交笑容，与众人握手寒暄，目光沉稳地扫过全场。他的视线在触及艺术组展示板时，停顿了极其短暂的一瞬，然后自然地移开，继续与校长交谈。
莜莜低下头，假装整理手边的学生作品集，心跳平稳。她今天的目的并非与李在镐直接接触，那太过显眼。她的目标是另一群人。
不久，李在镐在校长的陪同下开始逐一拜访各科教师展示区。轮到艺术组时，金校长热情地介绍：“李会长，这位是
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