李缘慈爱答：“能读多少就读多少，越多越好。”
小六郁闷极了，嘀咕：“小学毕业还得三年……我都愁死了！”
“不难呀！”小欧答：“我现在都去五年级那边听课了。校长说只要我这次期中考平均分九十五分以上，就让我去五年级上课。”
小六瞪他，道：“对你来讲不难，可对我来讲很难很难哎！”
“没法子。”小欧耸耸肩：“谁让你的脑袋不聪明呢！”
小六嘟嘴，却又无力反驳，只能讪讪继续玩积木。
李香妹却不以为然，道：“俺觉得不是读不读书的问题。不管是乡下的，还是城里的，是个人都知道生小病能弄点草药应付，生大病就得往医院去。俺没读过啥书，可俺也懂啊！对了，俺们林区那边都这样。尤其是孩子病倒的时候，铁定得往医院去啊！”
“是。”郝秀眉分析：“只要有常识的人，基本都会这么认定。可偏偏这个常识——落实不到位的话，就连基本常识都没有。李师傅的意思是，读书学知识，让人懂道理明事理。这样的话，哪怕不懂医理，也不会愚昧无知乱来瞎搞。”
李缘微笑点点头。
江婉低声：“老一辈也就罢了，想要改变堪比改天换地。幸好蔡姐不至于如此。”
“一代比一代好。”李缘道：“已经颇不容易。所幸她爱人及时悬崖勒马，不然连自己的小家都可能保不住。”
郝秀眉轻哼：“要不是他总不作为，愚孝当孝顺，蔡姐何至于过得那么憋屈！说到底，她爱人更有错！”
“就是就是！”李香妹生气附和：“他的钱得上交了，蔡姐的钱也得上交。要不是身边没钱给孩子交医药费，全得听她婆婆的，孩子也不至于……没了。”
江婉点点头：“一个家庭不能只有一个声音，需要多个声音，方才不会一条道走到黑。”
“任何关系都是需要互相制衡的。”李缘温声：“不管是多大的关系，上至国家，下至黎民百姓普通邻里关系，甚至是夫妻关系，都需要互相制衡。一旦失去平衡，关系就会崩塌。”
众人都听不甚明白。
李缘耐心解释：“人不是圣贤，不可能没有错处。倘若只有一个人的声音，其他人只能附和，那万一此人出了错，便会全面错，而且一错到底。相反地，有人提出异议，有人能纠正或反驳，对这个人加以约束或制约，情况可能会截然相反。正因为有人制约，从而让关系走向更良性的发展。”
众人先后受教点头。
郝秀眉好奇问
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