挂了电话，明月却久久没有放下手机。她走到窗边，看着窗外的点点灯火，大多数工人已经下班了，只有夜班的工人还在工作，也许志生挂了电话，还要继续工作，她知道志生最近很忙，如果儿子去了，会不会让他更忙？亮亮要去市里读初中了，这意味着孩子将离开身边，开启独立的住校生活。作为母亲，她既欣慰于孩子的成长，又难免有种种牵挂。而志生此刻提出接孩子过去，或许……也是想弥补一些缺席儿子成长的时光？
婆婆呢？老人家一直生活在乡下，天天带着孙女念念，习惯了安静简朴的环境，去南京那样的大都市，她能适应吗？会不会给她带来负担而不是享受？再说了，她能舍得离开念念吗？
还有……她自己。
明月不得不承认，当志生提出这个建议时，她第一时间想到的，不仅仅是孩子和婆婆，还有她自己与志生之间那剪不断、理还乱的关系。亮亮和婆婆去了南京，她和志生的联系必然会更加频繁和具体。他们需要商量行程、安排生活、沟通孩子的状况……他们会像一对为了孩子而不得不紧密合作的……“家人”。
这和她现在与志生偶尔的电话联系，性质完全不同。
她有些烦躁地揉了揉眉心。理智上，她认为让亮亮在暑假去父亲那里生活一段时间，对父子感情的培养是有益的，也让婆婆有机会去看看儿子生活工作的城市，见见世面。这没什么不好。
情感上，她却感到一种被卷入旋涡边缘的忐忑。她害怕现有的、自以为平静的生活节奏被打乱，害怕那些已经被她努力深埋的情感再度泛起波澜，更害怕……。
晚上，亮亮放学回家。明月一边吃饭，一边问：“亮亮，快要放暑假了吧？”
“嗯，就在这几天，妈，我上学的事情弄好了吗？”
“这个别担心，我早就弄好了。”
“我是怕到时候两头都没弄好。”亮亮的担说，让明月瞬间觉得儿子真的长大了。
“你爸爸今天来电话了。”
“爸说什么了？”亮亮停下夹菜的筷子，眼睛亮了一下。虽然父母分开，但志生对儿子一直很上心，亮亮对父亲并不陌生，也有感情。
“他说……想暑假接你和奶奶去南京住一段时间，你想去吗？”
亮亮闻言，愣了一下，随即脸上露出明显的兴奋：“去南京？真的吗？我想去！爸说带我去哪儿玩了吗？有中山陵，夫子庙，还有那个……秦淮河！”男孩子对新鲜事物
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