。”鲁师傅评价道，“但……想法可以，结果达标。第三名。”
叶归根嘴角扯了扯，没太多喜悦，只是觉得总算搞完了。加十分？还行。青年工匠挑战赛？听着就累，再说吧。
——
另一边，叶馨的电子一班，上午是《嵌入式系统设计与传感器应用》。
她们的教室更像一个实验室，工作台上摆满了各种芯片、电路板、传感器模块和调试设备。
今天的课题是分组完成一个“智能环境监测节点”的原型，要求能实时监测温度、湿度、光照和空气质量（PM2.5），并通过无线模块将数据上传到服务器，还要有一个简单的本地显示。
叶馨作为班长，自然成了她所在小组的组长。
组里四个人：一个是从小热爱拆装电器的男生，一个是文静但心思细腻的女生，还有一个是来自东非融合社区、凭借优异成绩获得交换生名额的女孩，叫娜塔莎（东非名）。
“我们分工吧，”叶馨微笑着，语气却不容置疑：
“李想（电器男生）负责硬件选型和电路焊接，小雨（文静女生）负责传感器数据校准和本地显示界面，娜塔莎，你对无线通信和后台数据接口熟悉吗？我看你上次项目做得很好。”
娜塔莎汉语还带点口音，但眼神认真：“我可以试试，我们社区以前用类似模块做过简易气象站。”
“太好了，”叶馨点头，“那我负责主控程序逻辑、系统集成调试，还有……跟隔壁机电班协调，请他们帮我们加工一个外壳。大家有问题随时沟通，每完成一个阶段我们碰一下。”
分工明确，效率立刻上来。叶馨自己则快速在电脑上搭建开发环境，查阅“昆仑”芯片嵌入式开发手册。
她编程功底扎实，思路清晰，很快写出了主程序框架。期间，李想对某个传感器的驱动电路有疑问，叶馨过去看了一眼，翻出数据手册，指出了两个可能出错的电阻值。
小雨的显示界面颜色搭配不太协调，叶馨给出建议，并调出了一个军垦UI设计规范文档给她参考。
娜塔莎在配置无线模块时遇到协议问题，叶馨和她一起查资料，尝试了两种方案，最终解决。
她还抽空跑了趟机电三班，找到相熟的一个班长，软语相求，递上自己用三维软件画好的外壳图纸。对方很爽快地答应，安排人用快速成型机帮她做。
离下课还有半小时，叶馨小组的原型已经基本成型。
电路板焊接整
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