籍、生活费，这些都是需要考虑的。”(因为萧成善刚回来，他还不知道他们家的经济实力。)
萧成善点了点头，表示理解。然后他继续说道：“我知道这不是一件容易的事情，但我相信我们可以克服困难。谨烨是一个聪明好学的孩子，他有着很大的潜力。如果我们能够给他一个良好的学习环境，他一定会有所成就。”
他的大儿子萧谨言也跟着附和道：“父亲说得对。谨烨确实很聪明，如果他能够接受正规的教育，他的未来将会更加光明。”
萧成善的言辞让张氏和其他家人都开始动摇。他们开始考虑如何安排家庭的财政支出，以确保萧谨烨能够顺利上学。
最终，在萧成善的坚定信念和全家人的共同努力下，他们达成了一致的决定：尽管会面临一些经济上的困难，但他们决定让谨烨也接受正规的教育。
这个决定不仅是为了谨烨的个人发展，也是为了家族的未来，让他们的子孙能够拥有更好的生活和更广阔的前景。
在翌日的清晨，一位名叫萧谨烨的孩子怀着满心期待，穿着整洁的衣服，手里拿着父母为他准备好的书包，走进了他人生中的第一所学校。
他来到了一座简朴而庄重的书院，这里是当地的一所私塾，负责教育周围村落的孩子们。小谨烨激动地站在院子里，四处张望着，心中充满了对知识的渴望和对未来的向往。
在入学的仪式上，谨烨看到了其他孩子们和他一样，他们个个神情专注，仿佛已经迫不及待地想要投入到学习的海洋中。孩子们的家长们也在一旁陪伴着，期待着自己的孩子能够在学校里茁壮成长。
当萧谨烨走进教室，他看到了一位身穿青衣的先生坐在讲台上，他的目光温和而严肃，仿佛一座灯塔，为孩子们指引着前进的方向。
他向孩子们介绍了今天的课程安排，以及学习的重要性，鼓励他们努力学习，成为有用的人才。
谨烨坐在自己的座位上，心中充满了兴奋和好奇。他仔细聆听着老师的讲解，认真地做着笔记，努力跟上课程的节奏。
虽然有时候会遇到难以理解的问题，但他并不气馁，而是努力思考，积极向老师请教。
随着一天天的学习，谨烨渐渐地适应了学校的生活，结识了许多新朋友，学到了许多新知识。他每天都充满了热情和活力，努力奋斗，希望能够成为一个有才华、有担当的人。
大周的私塾教育虽然简陋，但却是孩子们踏入知识的第一
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