从教学楼出来，专家组又检查了操场和绿化。张教授踩了踩塑胶跑道：“脚感很好，厚度也够，孩子跑步安全。”看到梧桐树和松树，他笑着说：“选的树种不错，又实用又美观，夏天能遮阴，冬天有绿意。”赵承平指着树苗介绍：“这些树的胸径都在10厘米左右，根系完整，成活率高，以后能陪着孩子长大。”
上午十点，所有检查项目都完成了。专家组在会议室开会讨论时，赵承平坐在外面的长椅上，心里有点紧张——他怕还有没注意到的问题。王校长坐在他旁边，拍了拍他的肩膀：“赵工，别担心，你们做得这么好，肯定能通过。”赵承平点点头，却还是忍不住看了看会议室的门。
大概半小时后，会议室的门开了，张教授走出来，手里拿着验收报告。“赵工，王校长，”张教授脸上带着笑容，“实验小学扩建项目符合各项验收标准，同意通过验收！下学期可以正式投入使用！”
听到这句话，赵承平悬着的心终于落了下来，眼眶瞬间有些湿润。他想起那些在工地熬夜的日子，想起整改时的点点滴滴，想起孩子们以后在这栋楼里上课的场景，所有的辛苦都变成了满足。“谢谢张教授，谢谢各位专家！”他紧紧握住张教授的手，声音有点哽咽。
王校长也很激动：“太好了！这下孩子们下学期就能在新教学楼上课了，真是太感谢赵工和施工队了！”赵承平笑着说：“这是我们应该做的，能给孩子们建一栋安全、舒适的教学楼，是我们的荣幸。”
验收结束后，赵承平又在校园里走了一圈，看看这栋亲手参与建设的教学楼——浅灰色的外墙在阳光下泛着温润的光泽，玻璃幕墙映着蓝天和梧桐树梢，连门口的台阶都被打扫得一尘不染。他站在教学楼前，双手插在工装口袋里，目光慢慢扫过每一扇窗户，不知不觉就想起了自己读书的时候。
那是上世纪九十年代末，他就读的乡村小学只有两栋砖瓦房，教室的墙皮早已斑驳，露出里面的黄土。冬天没有暖气，窗户上的玻璃碎了就用塑料布钉上，寒风从缝隙里钻进来，吹得书页哗哗响。他和同学们上课要裹着厚厚的棉袄，手里攥着暖手宝，写字时手指冻得发僵，墨水都差点握不住。夏天更难熬，屋顶的瓦片挡不住烈日，教室里像个蒸笼，课桌上的粉笔末遇热黏成小团，汗水顺着脸颊往下淌，把作业本都浸湿了。
有一次下大雨
本章未完，请点击下一页继续阅读！